Sosiaalitutkijat väittävät, että puhunta ohjaa toimintaa. Se, minkälaista kieltä käytämme, vaikuttaa merkittävällä tavalla viestin vastaanottajien, potentiaalisten palvelun tarvitsijoiden ja toiminnan rahoittajien – suuren yleisön – käsitykseen itse toiminnasta.
Kun sosiaalipalvelut ovat viime vuosikymmeninä tulleet rahallisten etuuksien rinnalla olennaiseksi osaksi sosiaalipolitiikkaa, on etuuskäytäntöjen kieli siirtynyt myös palveluihin. Palveluja haetaan, niiden tarvetta selvitetään, niitä myönnetään ja annetaan, niitä maksetaan. Me alan ammattilaisetkin olemme itse omaksuneet kielen, joka käsittelee palveluja ikään kuin ne olisivat rahaa tai tavaraa.
Sosiaalipalveluilla on kuitenkin toisenlainen sisältö kuin rahan antamisella. Lasten päivähoidossa, lastensuojelussa, päihdetyössä, aikuissosiaalityössä – joka muuten kehittyy kunnissa mielenkiintoisella tavalla – sekä vammaispalvelussa ja vanhuspalveluissa on kysymys vahvasti yksittäisten ihmisten ja perheiden elämään vaikuttavasta työskentelystä. Ammattilaisen tehtävä on yhdessä palveluja tarvitsevan ihmisen kanssa tutkia tilannetta ja avun tarvetta, miettiä yhdessä, minkälainen ratkaisu on kuhunkin elämäntilanteeseen parhaiten sopiva ja toimia yhdessä niin, että asetettuun tavoitteeseen päästään. Toki sosiaalipalvelut eroavat tässä suhteessa toisistaan. Palveluasuntopaikkaa odottavan ikäihmisen tilanne voi olla niin suuresti riippuvainen kunnan voimavaroista ja virkamiesten arviosta, että hänen omat vaikutusmahdollisuutensa jäävät vähäisiksi. Sen sijaan lastensuojelussa tai päihdetyössä toivottuakaan muutosta ei ammattilainen voi "antaa" vaan sitä täytyy työstää yhdessä.
Usein ajatellaan, että lasten päivähoito on niin pitkälle "standardisoitunut" palvelu, että sitä voidaan hakea ja antaa kuin tavaraa. Kun katsomme monta vuosikymmentä voimassa ollutta ja edelleen voimassa olevaa päivähoidon lainsäädäntöä, on mielenkiintoista verrata nykyistä opetuspainotteista päivähoitokeskustelua ja lainsäätäjän määrittelemää tavoitetta. Laissa toiminnan tavoitteeksi todetaan "..tukea päivähoidossa olevien lasten koteja näiden kasvatustehtävässä ja yhdessä kotien kanssa edistää lapsen persoonallisuuden tasapainoista kehitystä." Tavoitteina mainitaan lisäksi jatkuvat, turvalliset ja lämpimät ihmissuhteet, lapsen kehitystä monipuolisesti tukeva toiminta sekä lapsen lähtökohdat huomioon ottaen suotuisa kasvuympäristö. Kysymys ei ole palvelutavaran antamisesta, vaan monipuolisesta yhteistyöstä lapsen ja perheiden kanssa, jonka tavoitteeksi ei riitä se että lapsi saa päivähoitopaikan.
Miten edellä kuvattu päivähoitoesimerkki liittyy päihdetyöhön? Monellakin tavalla. Ensinnäkin, on tärkeä jatkuvasti palata toiminnan perustarkoitukseen ja tavoitteeseen, jotka on useimmiten kirjattu lainsäädäntöön. Toiseksi, ammattilaisen ja asiakkaan on tarpeen arvioida, missä määrin tarkoituksen ja tavoitteen saavuttaminen on vain ammattilaisen työn varassa ja missä määrin tarvitaan yhteistä työskentelyä ja mikä rooli jää asiakkaalle. Kolmanneksi, on syytä miettiä millaista kieltä käytämme. Puhummeko päihdetyöstä "palvelujen antamisena" vai kuvaammeko päihdetyön muutosmahdollisuuden luomisena ja yhteisenä työskentelynä, jossa vaikutus syntyy molempien osapuolten yhteen sovitetusta panoksesta. Tai puhummeko mahdollisuuden antamisesta päihdeongelman tunnistamiseen ja arvioimiseen riippuvuuskierteen pahenemisen ehkäisemiseksi.
Silloin kun puhutaan avun tarvitsijan omasta osuudesta elämäntilanteen muutoksessa, kuulee usein pelottelua vastuun työntämisestä yksilöille. Tällainen uhkakuva lähtee siitä, että sosiaalipalveluissa vallitsee syyllisyyden dikotomia: syy on joko yksilössä tai yhteiskunnassa ja työskentelyn pitää orientoitua syyllisten vastuuttamiseen. Käsite sosiaalinen pitää kuitenkin sisällään sekä yhteisöllisyyden että yhteisen vastuun. Yhteisen vastuun ei tarvitse merkitä syyllisten hakemista. Päinvastoin, yhteinen vastuu on ennen kaikkea paremman tulevaisuuden rakentamista yhteisesti työskennellen kunkin asiakkaan lähtökohdat tunnistaen ja tunnustaen. Juuri tätä tavoitetta olen ymmärtänyt myös päihdetyön toteuttavan.
Blogiarkisto
- Marraskuu 2008 (2)
- Joulukuu 2008 (1)
- Maaliskuu 2009 (2)
- Marraskuu 2009 (1)
- Joulukuu 2009 (2)
- Tammikuu 2010 (1)
- Helmikuu 2010 (1)
- Maaliskuu 2010 (1)
- Huhtikuu 2010 (2)
- Toukokuu 2010 (1)
- Kesäkuu 2010 (1)
- Syyskuu 2010 (2)
- Lokakuu 2010 (1)
- Marraskuu 2010 (1)
- Joulukuu 2010 (1)
- Helmikuu 2011 (1)
- Maaliskuu 2011 (2)
- Kesäkuu 2011 (2)
- Lokakuu 2011 (1)
- Joulukuu 2011 (1)
- Tammikuu 2012 (1)
Blogi
- 04.01.2012 - Aulikki Kananoja
- 21.12.2011 - Teuvo Peltoniemi
- 13.10.2011 - Aulikki Kananoja
Kirjoittaja
Olen 70-vuotias sosiaalityöntekijä ja sosiaalipoliitikko, taustaltani
60-lukulaisia. Sosiaalityötä olen tehnyt kolmannella, valtiollisella,
kunnallisella ja yksityisellä sektorilla – toiminut ammattilaisena ja
luottamushenkilönä. Näen sosiaalipolitiikan jännitteiden kenttänä ja siitä lähtökohdasta haluan asioita analysoida. Hyvinvointivaltio-liturgia kaipaa kriitikkoja.
Motto (lainaus Boris Pasternakilta): ”Ei elämää niin kuin peltoa voi ylittää”.
Aulikki Kananoja
A-klinikkasäätiön hallituksen puheenjohtaja vuosina 2006-2011


.jpg)
.jpg)
Kommentit
Hej,Terveiset töllsjönistä.
Hej,Terveiset töllsjönistä. Onnittelen sinua. Etkö Ole jo eläkkeellä. Kyllä sinulla on mennyt hyvin elämässä. Etkö Ole ehtinyt vielä nauttiimaan elläkkeestä. Koska tulette käymään täällä. Eikö se tekisi hyvää raijalle. Nyt keväällä tulkaa. Tänne kuuluu vain hyvää. Terveitä ollaan. Hauskaa talven jatkoa toivoteille sirkka japerhe.
Kirjoita uusi kommentti